MakerLab
BROBYGNING, SAMARBEJDE & UDVIKLING.
MakerLab
BROBYGNING, SAMARBEJDE & UDVIKLING.
MakerLab
BROBYGNING, SAMARBEJDE & UDVIKLING.

MakerLab

MakerLab er et fire årig projekt som er støttet af VILLUM FONDEN.

Formål med MakerLab

På Svendborg TECH har vi etableret et fælles MakeLab for hele Sydfyn, hvor elever fra såvel kommunale og private grundskoler kan arbejde med at skabe nye produkter fra ide til færdigt produkt. MakerLab skal understøtte de sydfynske grundskolers fokus på teknologiforståelse og øget tilgang til STEM uddannelserne ved at skabe nye inspirerende rammer, hvor eleverne kan afprøve ny teknologi og skabe ”rigtige” produkter i et ”rigtigt” værksted.

I MakerLAb vil vi arbejde med XR Teknologier som et didaktisk værktøj når vi f.eks. skal undervise i robotprogrammering.

Se her

Muligheder og samarbejde

Med etableringen af MakerLab TECH vil vi øge og kvalificere samarbejdet mellem de tekniske erhvervsuddannelser og grundskoleeleverne fra Svendborg, Faaborg-Midtfyn, Langeland og Ærø Kommuner.

MakerLab TECH skal således styrke effekten af brobygningen ved at ændre pædagogik og didaktik og øge elevernes kendskab til de tekniske erhvervsuddannelser ved at tilbyde virkelighedsnære rammer for fag som teknologiforståelse, naturfag, emneuger mm.

MakerLab projektet udspringer af et konstateret behov for at kvalificere og nuancere grundskoleelevernes grundlag for uddannelsesvalg samt opkvalificere og udvide skolens EUD-elevers teknologi-kompetencer.

Vi vil på Svendborg TECH være med til at øge elevernes digitale og teknologiske forståelse, styrke deres teknologiske og håndværksmæssige handlemuligheder samt give unge et så oplyst og nuanceret grundlag for valg af levevej som muligt.

Teknologier

Teknologiforståelse er ikke bare dét at kunne forstå teknologi. Teknologiforståelse handler derimod om, at eleven skal lære både at forstå, anvende og skabe med digitale teknologier.

Teknologiforståelse involverer, at eleven på kreativ og innovativ vis skal være i stand til selv at designe og udvikle egne digitale artefakter, men også at eleven skal kunne forholde sig kritisk til intentionerne med og konsekvenserne af de algoritmer, som ligger bag digitale teknologier.

De 4 kompetenceområder:

Digital myndigørelse sætter fokus på den indlejring af holdninger og værdier som er i digitale artefakter.
Digital design og designprocesser sætter fokus på de kreative processer under hvilke digitale artefakter tilvejebringes, herunder de valg og fravalg som designeren har måttet fortage eller foretager i processen.
Computationel tankegang omhandler modellering af verden så elementer kan eksekveres computationelt og skabe ny erkendelse eller ny mening i en eksisterende brugspraksis.
Teknologisk handleevne bidrager med et perspektiv, der giver sprog, udtryksevne og værktøjsmestring i forhold til at kunne udtrykke computationelle tanker i et digitalt artefakt.

Robotteknologi

Robotteknologier er vejen frem og derfor er det en naturlig del af MakerLab. Du lærer bl.a. at programmere den software, der styrer robotters elektronik.
Du får kombineret din matematiske viden med ingeniørens indsigt i programmering samt hardware som computere, indlejrede systemer, maskiner og udstyr.

Udstyr:

DOBOT – MAGICIAN
Universel Robots – UR5

3D universet

3D teknologier indgår som en naturlig del af de tekniske erhvervsuddannelserne.
Alle elever bliver introduceret til 3d tegning, 3D scan og 3D print og vi arbejder på at skabe forståelse for arbejdsprocesserne fra de første tegninger til 3D printet prototype.

Udstyr:

SketchUp
Inventor
Fusion360
Prusa 3D printer
GoPro MAX
iPad Pro med lidar scan.

XR teknologier

XR, Hvad er det?

Extended reality (XR) er paraplybegrebet for teknologierne VR, AR samt MR, som fusionerer den fysiske og virtuelle verden. Teknologierne udvider den virkelighed, som vi oplever ved enten at blande den ‘rigtige’ og virtuelle verden, eller ved at skabe en fordybende oplevelse.

Udstyr:

Microsoft Hololens 2
Oculus Quest2
SynergyXR
Vitasim

AR teknologier

AR – Augmented Reality

Visuel og kropslig læring

Augmented Reality (AR) er betegnelsen for den teknologi der benyttes, når der gennem en skærm tilføjes virtuelle objekter til virkeligheden.
Du kender måske AR fra Snapchat eller Pokemon Go.

MR teknologier

MR – Mixed Reality

Link mellem den digitale og den virkelige verden

Ved MR (Mixed Reality) bliver rummet scannet, hvilket gør, at du kan placere digitale objekter ovenpå fysiske. Det digitale lag vil også tage højde for de virkelige objekter. I nyere tid er forskellen imellem MR og AR svundet en smule ind. Ofte bliver MR dog brugt handsfree da man har bygget teknologien ind i briller man kan have på.

VR teknologier

VR – Virtual Reality

Ultimativ indlevelse

Virtual Reality (VR) er betegnelsen for den teknologi der benyttes, når du tager VR-briller på, og kommer ind i en virtuel verden. VR bliver i høj grad brugt til spil samt undervisning. En af de store fordele ved VR er den fordybelse man har, når man bliver opslugt i et VR headset.

Besøg MakerLab allerede i dag !

Besøg MakerLab i den virtuelle verden eller kontakt os for et besøg i den virkelige verden.

Fakta om TECH

Studiestart

GF2 opstart – Januar 2022

GF1 opstart – August 2022
GF2 opstart – August 2022

Adgangskrav

Læs meget mere om adgangskravene til TECH

Varighed

TECH GF1 tager 20 uger.
TECH GF2 tager 20 uger.

TECH EUX tager 1 år.

Støtte af:

VILLUM FONDEN

VILLUM FONDEN er en almennyttig fond, der støtter teknisk og naturvidenskabelig forskning samt miljømæssige, sociale og kulturelle formål i ind- og udland. I 2021 uddelte VILLUM FONDEN 1.493 millioner kr.

VILLUM FONDEN er stiftet i 1971 af civilingeniør Villum Kann Rasmussen – grundlægger af bl.a. VELUX A/S og andre firmaer i VKR Gruppen, der har til formål at bringe dagslys, frisk luft og et bedre miljø ind i menneskers hverdag. VILLUM FONDEN er hovedaktionær i VKR Gruppen.

Nyheder fra TECH

Danmarks første fuldelektriske skibsmotor

5. april 2024/af jhline

GF2 afslutning på Svendborg TECH

26. juni 2023/af jhline

Åbent hus hos murer og maler

22. maj 2023/af jhline

Samarbejde på SESG

4. januar 2023/af jhline

Uddannelse og dannelse i MakerLab

I SESG’s ideal har vi skrevet:

“Den viden og kunnen, vores elever får, skal være en aktiv og skabende kraft, som giver dem mulighed for at tage ansvar for eget liv og det samfund, de lever i, ved at bidrage med mestring af faglighed, nye ideer og produkter samt konstruktive perspektiver på fremtiden”.

Brian Østergaard
Projektleder

Svendborg TECH
MakerLab

Porthusvej 71
5700 Svendborg
Tlf.: +45 72 22 59 90
E-mail: mail@sesg.dk

Projektleder

Brian Østergaard

Tlf.:+45 7222 5990
E-mail: brio@sesg.dk

RINGETIDER SVENDBORG TECH

modul 08.10 – 09.50
modul 10.05 – 11.45
modul 12.15 – 13.55
modul 14.10 – 15.50

Links og guides

Optagelse
Økonomi
Bolig
Ungdomskort

Skovsbovej 43
5700 Svendborg
Tlf: +45 7222 5700
mail@sesg.dk

Teknisk Gymnasium (HTX)
Handelsgymnasium (HHX)
BUSINESS (EUD/EUX)

Porthusvej 71
5700 Svendborg
Tlf: +45 7222 5700
mail@sesg.dk

TECH (EUD/EUX)

CVR- og-EAN nummer
Sikker Mail
Cookie-politik
Ophavsret

Få sitet læst op

Søg om optagelse via Optagelse.dk

Se Fødevarestyrelsens smiley-rapporter

MakerLab

MakerLab

MakerLab

MakerLab

Se her

Følg os på facebook

Følg os på instagram